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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Orientación Educativa

 

 

Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Cáceres que interviene en el colegio:

 

Nombre: E.O.E.P. Cáceres
Dirección: Avda Miguel Primo de Rivera, 2, 8º Planta
Código Postal: 10001
Teléfono: 927001189  / 927001209
Fax: 927001222
e-mail: eoep.caceres1@edu.juntaextremadura.net
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Web: eoep.caceres1.edu.juntaextremadura.net
Código de Centro: ——————————– – —   ——- ————
C.I.F. : Q-1000510-F

 

 

Tercero Ciclo

 

El Tercer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 5º y 6º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años.

El número de alumnos que cursan el tercer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:

 

 

 
 
CURSO NÚMERO ALUMNOS
Quinto 11
Sexto  11
 

 

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:

 

MATERIA
5º CURSO 6º CURSO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
4 sesiones 4 sesiones
MATEMÁTICAS 4 sesiones 4sesiones
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
5 sesiones
5 sesiones
EDUCACIÓN FÍSICA
2 sesiones
2 sesiones
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2 sesiones
2 sesiones
INGLÉS 2 sesiones
2 sesiones
FRANCÉS 2 sesiones 2 sesiones
ED. PARA LA CIUDADANÍA ——– 2 sesiones

RELIGIÓN   /

ATENCIÓN EDUCATIVA

2 sesiones

2 sesiones

 

Segundo Ciclo

 

El Segundo Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 3º y 4º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 8 y los 10 años.

El número de alumnos que cursan el segundo ciclo de Educación Primaria es el siguiente:

 

 
CURSO NÚMERO DE ALUMNOS
Tercero 12 
Cuarto  7
 

 

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:

 

MATERIA 1º CURSO
2º CURSO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
5 sesiones
5 sesiones
MATEMÁTICAS 5 sesiones
5 sesiones
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
5 sesiones
5 sesiones
EDUCACIÓN FÍSICA
2 sesiones
2 sesiones
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2 sesiones
2 sesiones
INGLÉS 2 sesiones
2 sesiones
LECTURA 1 sesión
1 sesión
RELIGIÓN   /  Atención Educativa 2 sesiones

2 sesiones


 

 

 

 

 

 

 

Primer Ciclo

 

El Primer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 1º y 2º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 6 y los 8 años.

El número de alumnos que cursan el primer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:

 

 
CURSO NÚMERO ALUMNOS
Primero 12
Segundo 16
 

 

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:

 

MATERIA
1º CURSO
2º CURSO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
5 sesiones
5 sesiones
MATEMÁTICAS 5 sesiones
5 sesiones
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
5 sesiones
5 sesiones
EDUCACIÓN FÍSICA
2 sesiones
2 sesiones
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2 sesiones
2 sesiones
INGLÉS 2 sesiones
2 sesiones
LECTURA 1 sesión
1 sesión
RELIGIÓN 2 sesiones

2 sesiones


 

 

 

 

 

Segundo Ciclo

Objetivos del Segundo Ciclo de Educación Infantil
La Educación Infantil, deberá contribuir a que los niños y niñas alcancen, al finalizar el segundo ciclo de la etapa, los objetivos siguientes:

  • Descubrir, conocer y controlar progresivamente el propio cuerpo, formándose una imagen positiva de sí mismos, valorando su identidad sexual, sus capacidades y limitaciones de acción y expresión, y adquiriendo hábitos básicos de salud y bienestar.
  • Actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y emocional, y desarrollando sus capacidades de iniciativa y confianza en sí mismos.
  • Establecer relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio, aprendiendo a articular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás.
  • Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
  • Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad y cuidado, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y alguna de las relaciones que se establecen entre ellos.
  • Conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.
  • Representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el juego y otras formas de representación y expresión.
  • Utilizar el lenguaje verbal de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales para comprender y ser comprendido por los otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, avanzar en la construcción de significados, regular la propia conducta e influir en la de los demás.
  • Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas propias de su edad.